dimarts, 23 d’octubre del 2012

Com ens poden ajudar les TIC en la comunicació escola- família?


Abans d'exposar la meva idea de com ens poden ajudar les TIC en la relació família-escola, vull exposar dos punts a tenir en compte per poder posar en pràctica un projecte comú entre els infants, els pares i els mestres a partir de les noves tecnologies.

  • Actitud activa i positiva: Els mestres han de tenir aquesta actitud envers el projecte de compartir amb les famílies les activitats i processos que fan els infants a l'aula a partir de diferents espais, pot ser un blog o un altre format. 
    És important ser positiu ja que, segurament al principi costa que les famílies s'endinsin a dins aquests projectes per falta de coneixements, de temps... i per tant, s'ha d'intentar engrescar-los ja que pot ser molt ric tant per als pares, com per als nens.
  • Pla d'actuació: Cercant per Internet he trobat que s'ha de tenir clar per a que utilitzar les
    TIC i de quina manera. Més concretament m'agradaria compartir una imatge exposada a l'article Educa con las familias de Fernando Trujillo on se'ns explica que hi ha diferents etapes per poder aconseguir la col·laboració entre família i escola a partir de les noves tecnologies.
Fases:
  1. Coneixements: S'ha de saber quin nivell de coneixement en TIC tenen les famílies dels infants.
  2. Informació: S'ha d'explicar a les famílies el projecte (blog) que es vol dur a terme i donar arguments de perquè és interessant la seva participació.
  3. Formació: És important donar opcions perquè els pares puguin aprendre a utilitzar les TIC.
  4. Participació: L'escola i els mestres han de convidar a les famílies a participar en el blog o projecte comú.
  5. Col·laboració: Aquesta seria la darrera passa, els pares ja s'integren i ajuden als mestres en la tasca educativa.

  • Opinió personal: Les noves tecnologies estan a l'ordre del dia i els infants volen tocar i conèixer el que es pot fer amb elles. L'escola és l'espai adequat perquè tant els nens com les seves famílies participin a partir de les TIC; d'aquesta manera serviran per establir una relació més estreta entre l'escola i les famílies. Amb això el que vull dir és que les TIC hem semblen un bon mitjà per poder exposar a la comunitat i a les famílies aquelles activitats i aprenentatges que els infants fan a dins l'aula i a l'escola.
Per exemple, a partir d'un blog els infants poden participar de manera activa en la realització de les “entrades”, en penjar imatges o en elaborar petites presentacions. Així, com també els pares i els mestres poden anar comentant i comunicant diferents sensacions del que es veu al blog en forma de “comentaris” a les entrades.

dilluns, 22 d’octubre del 2012

Treasure Hunt




Les caceres del tresor consisteixen en una petita activitat on els infants han de trobar les respostes d'unes preguntes a partir de la informació de diferents pàgines web. Tot això, està prèviament preparat per el/la mestra.


Les caceres del tresor hem semblen un recurs molt interessant, innovador i atractiu per als infants; ja que són activitats senzilles però requereixen la capacitat de recerca, anàlisi i comprensió de la informació que s'exposa en els diferents recursos. 

 Us deix l'enallaç des d'on podeu realitzar la vostra pròpia cacera. "Feu click a la imatge"

dijous, 18 d’octubre del 2012

Les lleis que envolten l'educació


Com es pot veure a les diferents graelles, les diferents lleis que regulen l'educació en parlen de les TIC i una mica de com emprar-les a l'aula. Però, les escoles utilitzen amb normalitat les TIC? 

Hem sembla que totes o quasi totes les escoles ja tenen algun que altre ordenador a dins les aules d'infantil i l'utilitzen amb normalitat. Però realment les escoles aconsegueixen que els infants sapin com emprar i quina utlitat real tenen les TIC en la vida diària, això ja hem sembla més díficil d'aconseguir.

Personalment, penso que hi ha dos tipus d'escola en relació a aquest aspecte:
 -Les que treballen a vegades amb les TIC: Són aquelles escoles que en activitats esporàdiques utilitzen algun programa de l'ordinador, o alguna eina 2.0, fan cerques per Internet... No vull desmereixer aquestes, ja que en molts casos la falta de temps o de recursos dificulten la realització d'activitats.
 -Les que treballen sempre amb les TIC: Són aquelles que per elaborar material, per dur a terme projectes, per les activitats diàries utilitzen les eines 2.0. Els infants estan acostumats a veure i a emprar ordinadors a l'aula.

Article AREA